{"id":29097,"date":"2020-08-02T23:17:56","date_gmt":"2020-08-02T21:17:56","guid":{"rendered":"http:\/\/etsa.udc.es\/web\/?p=29097"},"modified":"2020-08-06T06:40:33","modified_gmt":"2020-08-06T04:40:33","slug":"master-universitario-en-arquitectura-mua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/?p=29097","title":{"rendered":"M\u00e1ster universitario en arquitectura MUA"},"content":{"rendered":"

M\u00c1STER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA (MUA)<\/p>\n

mua<\/a><\/p>\n

M\u00e1ster Universitario en Arquitectura dun ano e 60 cr\u00e9ditos ECTS que complementa a formaci\u00f3n de Grao e habilita para o exercicio da profesi\u00f3n de arquitecto na Uni\u00f3n Europea. Imp\u00e1rtese na Escola T\u00e9cnica Superior de Arquitectura da Coru\u00f1a e desenvolve o seu contido a trav\u00e9s de tres m\u00f3dulos: T\u00e9cnico, Proyectual e Proxecto Fin de Carrera ( PFC). A intensificaci\u00f3n nos diferentes campos de especializaci\u00f3n da arquitectura, ach\u00e9gase a trav\u00e9s de formulaci\u00f3ns de proxecto que integran li\u00f1as argumentais relacionadas coa teor\u00eda arquitect\u00f3nica, a urban\u00edstica, a protecci\u00f3n do patrimonio, a paisaxe e a tecnolox\u00eda aplicada \u00e1 industria e a enerx\u00eda.<\/p>\n

Completa a formaci\u00f3n obtida na titulaci\u00f3n de grao achegando contidos necesarios para o exercicio da profesi\u00f3n dun modo integral que permiten afrontar a diferente complexidade do proxecto arquitect\u00f3nico.<\/p>\n

A combinaci\u00f3n de materias que incorporan contidos de perfil tecnol\u00f3xico e urban\u00edstico dentro do proceso compositivo e de proxecto, enfoca a aprendizaxe cara \u00e1 interdisciplinariedad e o co\u00f1ecemento transversal que a arquitectura e a sociedade hoxe demandan.<\/p>\n

Durante o primeiro cuadrimestre desenv\u00f3lvense os contidos de materias dos m\u00f3dulos Proyectual e T\u00e9cnico, mantendo un formato de grupos que combinan docencia expositiva e interactiva, fomentando actividades de cooperaci\u00f3n transversal mediante un taller compartido e unha tem\u00e1tica com\u00fan que se implementada desde a materia Proxectos Avanzados.<\/p>\n

O traballo elaborado para esta materia conv\u00e9rtese na base imprescindible para o desenvolvemento, no segundo cuadrimestre, do PFC a trav\u00e9s da materia Traballo Fin de M\u00e1ster ( TFM).<\/p>\n

Con esta estrutura docente, a ETSAC exp\u00f3n un modelo pedag\u00f3xico que integra a titulaci\u00f3n de Grao e M\u00e1ster mediante unha formaci\u00f3n acad\u00e9mica que abarca todas as especialidades da arquitectura e habilita ao estudante para o exercicio da profesi\u00f3n regulada de arquitecto. Unha profesi\u00f3n que vincula a s\u00faa actividade \u00e1s m\u00faltiples escalas do espazo e que conleva o co\u00f1ecemento simult\u00e1neo do espazo inmediato e o territorio, do patrimonio e a paisaxe, as\u00ed como a s\u00faa implicaci\u00f3n cara a unha contorna m\u00e1is humana e sensible co aforro enerx\u00e9tico e o impacto social da s\u00faa actividade.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

TEM\u00c1TICA CURSO 2020-21<\/p>\n

Proponse como t\u00edtulo xeral do M\u00e1ster Universitario en Arquitectura para o curso 2020-21: \u201cCENTRAR A ATENCI\u00d3N sobre a RESIDENCIA\u201d.<\/p>\n

Exponse 3 li\u00f1as de traballo contorna \u00e1 residencia que son en realidade 3 patas do mesmo problema universal que este tempo desvelou: a falta de reflexi\u00f3n sobre cales deben ser as formas de habitar nun mundo globalizado que a pandemia actual ha posto en cuesti\u00f3n. Xunto \u00e1 crise sanitaria e econ\u00f3mica, descubrimos a residencial, evidenciando o descoido co que se tratou, non s\u00f3 o espazo interior da vivenda, sen\u00f3n todo o que a rodea. Non hai xa dubida algunha sobre como estas novas formas de usar e delimitar o pr\u00f3ximo, os lugares onde nos aloxamos, serviron para po\u00f1er en tensi\u00f3n os l\u00edmites de calquera outro espazo, situando \u00e1 arquitectura, unha vez m\u00e1is, como unha disciplina esencial para resolvelos e \u00e1 residencia, nas s\u00faas diferentes versi\u00f3ns, como centro principal de reflexi\u00f3n para resolver, tanto as necesidades de protecci\u00f3n individual como a de experimentar con novos l\u00edmites das relaci\u00f3ns sociais.<\/p>\n

O \u00e1mbito de estudo sit\u00faase a beiras do r\u00edo Sarela, contorna a Monte P\u00edo e tangente a un eixo hist\u00f3rico de acceso oeste \u00e1 cidade que definen Ponche d\u00e1 Asen, o Campo de Santa Isabel ou o convento de San Francisco. Tr\u00e1tase dun tecido cuxo proceso de construci\u00f3n no tempo non terminou, tanto no que se refire a urbanizaci\u00f3n como edificaci\u00f3n. \u00c1 superficie de parcelario descoidado sen constru\u00edr, s\u00famanselle construci\u00f3ns de vivenda colectiva e unifamiliar recentes que introducen distorsi\u00f3n tipol\u00f3gica e volum\u00e9trica, a presenza de elementos patrimoniais como unha curtidur\u00eda en ru\u00ednas ou o conxunto da leira do Espi\u00f1o, o destacable conxunto de vivenda vern\u00e1cula contorna a unha gran eira de pedra e, por suposto, o r\u00edo Sarela, que vai enlazando agras e n\u00facleos de vivenda cun forte substrato rural. A s\u00faa condici\u00f3n de heteroxeneidade pr\u00e9stase a interpretaci\u00f3ns de proxecto de diferente \u00edndole e por iso consid\u00e9rase pode servir como excelente campo de experimentaci\u00f3n para calquera dos temas que se expo\u00f1en centrados en diferentes aspectos da Residencia.<\/p>\n

Tema 1: VIVENDA<\/h3>\n

O espazo dom\u00e9stico ha tido que ser usado, modificado e gastado con intensidade. A vida pasouse ao interior da casa, resgard\u00e1ndose e protexendo dun espazo colectivo que concibiramos soamente como de transacci\u00f3n. Por unha banda, o proceso de desconfinamiento supuxo unha apertura gradual que conleva a reflexi\u00f3n sobre as partes da casa e de toda a arquitectura de transici\u00f3n cara \u00e1 r\u00faa; e por outro, contrae o espazo p\u00fablico cara ao seu compartimentaci\u00f3n e apropiaci\u00f3n individual (l\u00edmites, relaci\u00f3ns de cortes\u00eda, distancias de cautela).<\/p>\n

O proxecto reflexiona sobre a convivencia familiar en r\u00e9xime de permanencia ou temporalidade, introducindo novas formas de usar os espazos com\u00fans (coidados, separaci\u00f3ns) e os propios (incorporando o traballo, lecer, produci\u00f3n, consumo). An\u00e1lise da s\u00faa importancia no tecido urbano. O proceso de limpeza e decantaci\u00f3n est\u00e9ndese \u00e1 estrutura do constru\u00eddo. Experim\u00e9ntase con novos usos a integrar e con partes elementais da vivenda. Imponse o co\u00f1ecemento do constru\u00eddo e a estrutura existente. O acceso a cartograf\u00eda dos edificios e o traballo de campo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tema 2: RESIDENCIA COMUNITARIA<\/h3>\n

O acontecido nas residencias de anci\u00e1ns desvelou graves problemas de xesti\u00f3n e equipamento, pero tam\u00e9n de condici\u00f3ns m\u00ednimas de benestar e unha evidente desconexi\u00f3n coa realidade, tanto polo seu illamento dentro do tecido urbano, como social e tecnol\u00f3xico. Con todo, as necesidades dunha residencia comunitaria, conlevan espazos e elementos de gran interese para a arquitectura ao expor a relaci\u00f3n directa entre unha contorna e os graos de dependencia dos seus usuarios.<\/p>\n

O proxecto trata as formas residenciais en comunidade, non familiar e con alg\u00fan tipo de necesidade de apoio externo (asistencial), con usos de coidado e atenci\u00f3n (maiores, colectivos marxinados, enfermos). Imponse a condici\u00f3n de relaci\u00f3n de proximidade con outros tipos de residencia, preferentemente, familiar. Reflexi\u00f3n sobre a accesibilidade, os conceptos de bordo e l\u00edmite da cidade constru\u00edda, o campo ou o parque.<\/p>\n

Tema 3: ALOXAMENTO TEMPORAL<\/h3>\n

A problem\u00e1tica xerada a partir das necesidades de illamento e control sobre desprazamentos e lecer comunitario, provocou tam\u00e9n unha importante revisi\u00f3n sobre o aloxamento de uso temporal vinculado a lugares de interese con fins educativos, culturais, tur\u00edsticos ou comerciais. \u00c1 condici\u00f3n de temporalidade que esixe unha definici\u00f3n do que permanece e o que cambia co uso, eng\u00e1deselle a do mantemento de protecci\u00f3n dentro duns espazos onde as relaci\u00f3ns entre o individual e colectivo son altamente variables.<\/p>\n

O proxecto estuda novas estratexias de aloxamentos que aproveitan a necesidade de establecer v\u00ednculos coa paisaxe de diferentes tipos de usuario para testar o comportamento destas novas formas de residencia na recuperaci\u00f3n de patrimonio abandonado.<\/p>\n

Introd\u00facese ademais unha base com\u00fan de interacci\u00f3n que todos os temas anteriores deben incorporar: un espazo de encontro cos habitantes locais a trav\u00e9s da creaci\u00f3n dunha pequena dotaci\u00f3n que dinamice as actividades do lugar.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

CONTINUIDAD TEM\u00c1TICA CURSO 2019-20<\/h3>\n

Taller 1_A<\/h3>\n

Arquitectura desde a paisaxe. Implantaci\u00f3n de desenvolvemento pecuario e investigaci\u00f3n no Barbanza<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Taller 2_B<\/h3>\n

Escola Infantil en Fe\u00e1ns, con Sal\u00f3n Multiuso-Comedor e Espazo Exterior-Praza de Xogos<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Taller 3_C<\/h3>\n

Edificio de Xulgados na Avenida do Porto d\u00e1 Coru\u00f1a<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Taller 4_D<\/h3>\n

Vivendas transitorias para enfermos e familiares de pacientes de longa estancia
\n( hemato-oncol\u00f3xicos e oncol\u00f3xicos) no contorna da \u00e1rea Hospitalaria p\u00fablica do termo municipal da Coru\u00f1a<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Taller Iacobus+ 2020<\/h3>\n

Intervenci\u00f3n na illa de San Lazzaro degli Armeni (Venecia, Italia)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00c1STER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA (MUA) mua M\u00e1ster Universitario en Arquitectura dun ano e 60 cr\u00e9ditos ECTS que complementa a formaci\u00f3n de Grao e habilita para o exercicio da profesi\u00f3n de […]<\/p>\n","protected":false},"author":389,"featured_media":29098,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-29097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-avisos","category-de_interes","category-master-universitario-en-arquitectura","category-principal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/389"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=29097"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29133,"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29097\/revisions\/29133"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/29098"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=29097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etsa.udc.es\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=29097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}